新学期伊始，由团中央未来网、青岛市教育局、市北区政府、市北教育局联合主办，一米智联、山东博越教育、青岛市市北第三教育联盟、北仲路第一小学协办的青岛市“素质教育进校园—课后三点半”项目启动仪式于9月23日在青岛举行。

　　本次会议共同探讨学生放学后的课后服务工作和素质教育问题。“课后三点半”——一个孩子放学后的选课平台，一个适合学生家长、公校、培训机构和教育部门的管理系统，一套基于“创客”教育理念的素质课程进公校的公益项目，将有效解决学生放学后的学习、安全及创客素质教育内容短缺、老师时间精力不足等问题。

　　国家出于给学生减负、给孩子更少的学业压力、更多的自由发展时间的考虑，要求每个公校的放学时间提前，大部分学校是3点半，有的低年级，甚至两点半就放学了。问题随之而来：家长接送麻烦——有老人的，让老人来接;但是双职工家长，放学接孩子就成了很大的问题。为了解决这个困惑，社会上很多托管机构应运而生，帮助家长接孩子，带着孩子们去机构写作业、学习，等着家长们下班后来接。这个举措带来了另一个弊端就是：各个培训机构、托管机构师资不明，证件不全，安全不保证，学生们早早放学了，非但没有得到减负，反而处境变得不好了。

　　2017年3月5日，教育部发文《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出：教育部要求全国各地的教育主管部门，必须开展落实青少年的课后服务工作。学校要利用好校内的场地和资源，主动起学生课后服务的责任，让学生课后有地方去，课后有地方学，取代不得不面对的不正规小饭桌。政府通过“购买服务”、“财政补贴”等的方式，来支持课后服务工作的开展，要把课后服务工作纳入中小学校的考评体系中。课后服务的内容包括：做作业、自主阅读、体育、创客课程学习、科技教育等，以培养新时代的素质人才。2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，提出有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用。

　　在课后服务工作的落地过程中出现了种种问题，在国家各项政策的大力推进和鼓励下，为了促进青岛的素质教育进一步发展，由共青团中央网络影视中心主导发起，由一米智联提供技术支持，承担全国实施和运营，推出“课后三点半”公益项目，将社会优质教育资源引入公立学校，提供课后素质教育选课系统，基于机构、家长、学生、公校的角色创建平台。并且给孩子们提供优质创客课程服务，包括CodeMonkey儿童编程课程、Migo智能拼插课程、MigoBot教育机器人课程、Arduino智能开源课程等创客STEAM课程，和米果培生全英分级阅读课程，培养孩子的逻辑思考能力、编程思维能力、阅读能力、团队合作能力……并让学生在创客实验室和培生阅读馆里免费学习。这样一来，既有平台来管理各种课程和角色，又有优质的新颖的课程来给课后服务做补充，面面俱到。

　　“课后三点半”项目从2016年开始，借由课后三点半官网和APP系统，帮助公校解决课后服务难题，目前已在全国26个城市开展。这次青岛40个公立学校同时启动，为学生门的课后服务做好平台管理和课程导入。接下来，我们将会把课后服务工作的更多经验推广到全国其它城市，让中国青少年都能享受到“课后三点半”的便利和优质素质课程。

　　“课后三点半”平台进入青岛，“北大创客”进入公校的课后服务体系，一定能给青岛的孩子们带来更好的课后学习体验，有更多的丰富多彩的创客课程。孩子们课后素质学习更加充实，家长们放学后接孩子更加从容。这一举措，推动了一系列现下放学后的安全及创客教育现状等问题的解决，为学生素质教育做出了巨大贡献。我们坚信：“课后三点半”平台和优质创客课程、阅读课程，一定会让课后服务工作的开展变得更加高效，更加精彩!