| 从已在国外的少年留学生的情况看，并非什么样的孩子都适合国外的生活。出国留学，毕竟是一个巨大的跨越，将面对一个不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等等。进入这样一种完全陌生的世界，孩子身心都会经受巨大的冲击和考验。 小孩子可塑性强，所以从小就送出国去念书确有它的道理，但是，如果只为了送出去，而忽略了对孩子的心理素质、自控能力以及语言基础等因素的考察，后悔可能就在所难免。依照孩子类型的不同，他们在国外的境遇也可能差别很大。如果孩子体魄好，性格开朗合群，那么自然容易适应新环境；反之，巨大的冲击会转变为巨大的心理压力，将孩子重重地击倒。选个适合的孩子出去，目的达到了，钱也花得高兴；选错了人，家长钱花了，孩子罪受了，两头落空。 所以说，能否从西天取回真经，是件因人而异的事情。当你动了让孩子出洋的念头之后，不妨先对自己孩子的性格特征、学习能力逐项进行评估，以全面了解孩子的情况，也许这个结果会帮助你做出自己的选择，以免盲目行事，造成被动。 我们大概可以说出无数条出国必备的素质来，期望着这些即将跨洋求学的孩子们身上具有。比如强烈的是非观、强健的体魄、良好的外语基础等等。无疑，这些都很重要。小小年纪，肩负如此重任，需要具备的素质太多了。但出国留学的成败，最重要的关键点是在生活适应能力和学习能力两个方面。 今天跨出国门的一代人，尤其是这些“小留学生”，是我国实行严格的计划生育政策后诞生的一代人，他们素有“小皇帝”之称，从小被家长和亲友视为掌上明珠，向来是以自我为中心，过的是“衣来伸手，饭来张口”的优裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把学习搞好就行了。学习好了，父母就高兴，家务活儿几乎一点不做，仅有的一点业余时间，也被家长为孩子安排的各种各样的“特长强化班”填满了。 现在出国留学这么大的事情降临到他们头上，这可不像出门旅游那么轻松，自己将要用一副纤弱的肩膀来独自承担国外学习和生活的重负，没有很强的自我控制和自我调节能力，那是不可想象的。 所以不少学生来到国外以后，由于没有了父母的贴身关爱，一下子显得非常不适应。好像被扔在了一座荒寂无人的孤岛上，一切都必须靠自己。从寻找合适的住房，到自己买菜、做饭、洗衣服，种种事情对这些小留学生来说都是一种新的考验和锻炼，他们经常因为一些琐碎事情而焦躁不安，遇到问题，没有自己的主见，找不到合适的解决办法，常常自认倒霉。有的由于和房东关系紧张，半夜里被赶出家门，流落街头；有的财物被抢，人被殴伤；还有的因和同学没搞好关系而被孤立、歧视。 所有这些，都与这些学生不会保护自己、独立能力不强和缺乏交际能力有关。 中国城市目前正处于独生子女时代，这决定了国内家庭的孩子，自立自理能力普遍比较弱。如果孩子从小娇生惯养，生活自理能力太差，在出国留学的决策上，父母必须慎重。至少，要让孩子在出国前，有充分的锻炼生活自理能力的机会和经历。试想，在本国熟悉的环境下独立生活能力都很差的孩子，很难想象他们在一个文化、语言、饮食完全陌生的国度里会怎么过。 笔者听说过这样的事：某个中学生天性爱睡懒觉，但在国内每天早起7点半就必须离开家去上学，所以一直痛苦、抱怨。自从退学准备出国起，每天最大的快乐就是可以敞开睡觉了。但到了加拿大之后，这个习性仍不能改变，以至于上课经常迟到。没办法，家长每天早晨只好掐着钟点给他打来越洋电话催起床，用电话铃声来打断他的鼾声。据说，有时电话响到中断，那边孩子还没被叫醒，家长还要重拨第二遍。而孩子醒来了，就要叫苦。 走上这条路的孩子的确是要吃些苦的，可能在初期还不是一般的苦。如果家长把孩子送出去，是指望外国的生活条件优裕，那他希望肯定要落空了。那里的中产阶级的生活是很优裕，但你孩子肩负的使命和他自身的条件决定了他不可能现在就拥有那种优裕的生活。相反，他刚去，生活真可能是一塌糊涂。如果不能接受那种艰辛的考验，那么，呆在国内，依在父母身边，可以花比在国外少一半的钱，过上比出去强一倍的生活。既然走上了这条路，就必须吃得这份苦。所以不肯吃苦的孩子，也就是不适合出国的孩子。当然，一个孩子吃得了苦还是吃不了苦，在今天人们的家庭中是不容易被辨别出的，一个孩子上面有父母、爷爷奶奶及姥爷姥姥六个大人疼着，哪有什么真正的苦等着他吃。也只有放在国外那样的环境中，让他独立处理生活的复杂局面，他应对困难的韧性才能得到真正的发掘。 说完了生活适应能力，再说孩子的学习能力。因为这也是家长要认真客观评估的重要方面，事关在国外的学习成败。 中国的大多数孩子智力发展都是正常的，学习能力很强，家长不必为此过分担心。但总有一定比例的孩子，在语言智慧和逻辑推理智慧上天赋不够，学习能力较弱。如果属于这种情况，出国留学也要特别慎重。毕竟无论中外，现代教育都特别依赖于语言智慧和推理性智慧...[详细] |
| 7月-8月期间，北京王府学校、北京新东方昌平外国语学校等国际高中项目均开始接受考生报名，并组织笔试、面试等。据统计，目前北京约有10%的中考毕业生会选择国际高中，而在留学热潮的带动下，该比例还将呈现上升趋势。 中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中表示，国际学校严格意义上是指为外籍在华子女开办的学校，中国籍学生不能就读，但现在机构和家长都习惯性将开设国际课程的非公办高中称之为国际高中。目前国内开办国际课程项目的学校多，形式也多样，有民办的，如新英才学校剑桥中心、北京爱迪(国际)学校，二十一世纪实验学校等；有公立的，如人大附中的A-level课程班、北师大二附中的PGA课程班等；也有公立与民办联手引进项目的，一些留学机构也开始涉足这一市场。 据了解，国际高中的师资通常由外教、中教、海归三部分组成，毕业生多选择出国留学，但入学门槛各不相同，生源质量良莠不齐，办学目的和管理理念也各有差别。 热点问答：国际高中并非“有钱”就能上 根据多所国际高中负责人的介绍分析，选择国际高中的家长通常属于以下几种情况：一是决定孩子将来要走留学道路；二是希望孩子能摆脱高考压力，在高中阶段全面发展；三是孩子的分数不够，落榜后希望给孩子寻找另一条出路。 国际高中负责人表示，因为这类家庭一般消费能力普遍较强，所以学费多少并不是多数家长关心的热点，通常家长咨询时会更关注学校的教育教学情况，包括课程、师资、毕业升学率等，例如学校的课程如何设置，中外课程的比例与分布如何；学校的师资情况，包括外教数量，教师学历背景及从教经验等；学生毕业后升学前景如何？往届毕业生中有多少升入世界级名校？对于寄宿制学校，家长还会关注学校的伙食住宿条件以及学生纪律方面的管理制度，以考察学校是否能提供良好的学习和生活环境。 从现实情况看，国际高中在课程设置、中外课程的比例分布、学生管理等方面的理念和方式各不相同，国际高中的质量良莠不齐。而家长对国际高中的认知也存在诸多误区。 ■ 家长提问 国际高中学生升学前景如何？ 家长关心度：★★★★★ 北京几所国际高中负责人均表示，学生毕业后普遍会选择出国留学。北京市二十一世纪实验学校执行校长范胜武说，该校近几年的毕业生都进入了排名TOP100的美国和加拿大名校。北京爱迪(国际)学校校长连虓则介绍，该校学生100%升入国际大学，其中85%升入世界前100位的大学。65%的学生定居在海外。王府学校校长王广发介绍，该校70%的毕业生被世界排名前100强的大学录取。其中25%的学生被世界前30强顶尖大学录取。 结论：留学目的国以美、英、加等居多，这也与目前学校开设的国际课程多为AP、A-level等相关。此外，留学院校也不乏世界名校。选择国际高中的家长和学生，一旦做出了选择，就最好坚持走国际教育出国留学的道路。 中外课程设置比例怎样分配？ 家长关心度：★★★★ 国际高中课程体系基本上由中方课程、语言课程及外方课程三部分组成，其中中方课程通常按照高中会考的教学要求来设置。国际高中学生多在高一阶段学习基础课程，使用中文或中英双语，高二开始自主选课和选专业，全英文授课，如王府学校、新英才学校剑桥国际中心等。 在中方课程设置方面，各国际高中理念和做法各有不同。一些国际高中会弱化中方课程，如不开设中文、中国历史、政治等科目，一些学校则重视中方课程。 结论：大部分国际高中的课程设置与普通高中区别很大。国际高中中文课程的教学目标主要是保证学生可以取得国内高中文凭，在课程难度方面与高考应试要求有较大差距。因此，想高考、留学两条腿走路的学生要谨慎。 国际高中教师以外教为主吗？ 家长关心度：★★★★ 国际高中的师资通常由外教、中教、海归三部分组成。北京新东方昌平外国语学校校长王鹏表示，该校特聘前国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平教授带队，中方课程的师资则来自北京重点中学名师资源，此外还会特邀俞敏洪等知名教育家、企业家、学者教情商、财商、国学、社交类选修课程，培养孩子的领导力、创新力、思辨力、社交力、执行力。王府学校校长王广发表示，该校外教和中教各占30%，还有40%是海归。 结论：各校都会考虑外教、中教、海归的不同特点。外教用于教授国际课程项目和提高学生口语。中教负责强化学生的中方课程。海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。 学生管理是否严格？ 家长关心度：★★★★ 有些国际高中将下午4、5点钟的时间设为学生自由活动时间，学生可以参加社团活动，娱乐休息或自学。有些国际高中却将每天的课程安排得很紧凑，如规定早上6点到晚上10点为学习时间，师生全寄宿制陪读，放假分大小周末，小周末学生不允许回家，须留校参加选修课或社团活动等。只有大周末才允许学生回家。 结论：总体而言，在学生管理上，国际高中大致有两种倾向，一种倾向于给学生提供更多空间和时间，以发展其个性和综合能力。一种倾向则是融合了普通高中的管理特点。对学生来说，前者享受了选择的自由和自我管理能力的磨练，但自治能力差的学生可能会流于散漫，得不偿失。后者能让学生形成习惯性学习的方法，基础知识会打得更为牢固。但同时，这种学校学生的学习压力和辛苦程度也高于前者。 学生入学门槛高吗？ 家长关心度：★★★ 目前国际高中的录取标准主要有英语成绩、中考成绩、综合素质(学生的社会活动能力、具备创造性思维等)。如新东方是按国外高校录取大学生的标准来选录高中生。在中考成绩上，许多学校会划定自己的分数线，如王府学校要求学生中考成绩在470分以上，报考2010年常春藤班的则要求在500分以上，英语成绩高于105分。一般学校还有笔试和面试，考察数学逻辑思维能力、英语听力等方面。每年都有40%-50%的学生被拒录。新东方国际高中要求中考分低于500分的要参加全科考试。 结论：不少国际高中的录取标准并不低，收费高昂的国际高中并非有钱就会降低录取标准。想读国际高中，语言成绩、中考成绩都是不可忽视的。部分学校也比较关注数理化成绩，因为目前国际高中开设的A-level和AP课程，主要集中在中国学生擅长的数理化等学科。 对留学规划有何帮助？ 家长关心度：★★ 为学生能更好地将高中学习与以后的留学规划、职业规划衔接，许多国际高中都会引入相关指导，如北京新东方昌平外国语学校设有“个性留学工作室”，从高一开始为每位孩子提供针对性的“教学、培训、申请”一站式留学指导；北京新英才学校剑桥国际中心在入学之初，免费为有出国意向的学生提供一项具有国际权威性的职业倾向测试；王府学校有升学指导中心，指导内容包括高二开始的专业、课程选择以及毕业时的大学申请。 结论：国际高中里不乏被顶尖大学录取的学生，但这并不意味着读了国际高中就一定能进名校，国际高中提供的资源优势学生可以尽可能多利用，尽早明确留学、职业规划。 ■ 校方答疑 误区1：国际高中花钱就能上 ●王鹏，北京新东方昌平外国语学校校长 有些家长认为国际高中是花钱就能上的“贵族学校”，或将其作为孩子落榜退而求其次的选择。这是不对的。事实是国际教育给了学生更多时间和机会去纠正自己，重新恢复学习的信心，因此很多应试教育未胜出的学生在国际教育中获得成功。但教育和课程体系、管理、大文化、有针对性地帮助，以及学生实力分不开。 误区2：全英文授课或全外教 ●吕丽，北京市二十一世纪实验学校校长助理 很多家长认为国际课程就应该是全英文授课，教师也最好都是洋面孔。但多年的国际教育实践证明，学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在第一年强化英语，从双语授课逐步向全英文授课过渡，在这个过程中，还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好，尤其是综合素质好的海归教师，既了解中国学生的学习特点，又经历了国际先进教育理念的熏陶，很受欢迎。 误区3：国际高中不要求成绩 ●王广发，北京王府学校校长 有些家长认为学习不好也能上国际高中继而上世界名校。其实在国际教育体系中，国际高中可以根据孩子的兴趣和特长选择课程，考核的方式更灵活，如：演讲、报告、合作完成项目等，考核的标准并非统一的标准答案。学生到国外读大学后，会面对更宽松的学习环境，对学生的自我管理能力要求会更高。国际高中给学生提供宽松的学习时间和空间，目的是让孩子能有更多时间锻炼领导力、团队合作能力等。 择校建议：先明确孩子是否有出国意愿 目前国内开办国际课程项目的学校繁多，开设项目也有区别。而且，除上国际高中或学校的国际课程项目之外，还有另外一种出国途径，即就读普通中学，课余参加机构的SAT、托福等培训，高中毕业时申请出国。面对如此众多的选择，家长在庆幸的同时，也对哪种方式才是适合孩子的正确选择倍感苦恼。此外，在实际中，也存在不少由家长越俎代庖，强迫孩子选择的情况...[详细] |
| 现在，出国留学已经成为很多学生和家长的选择，而高中毕业则是留学的最佳时期。越来越多的初中毕业生选择了国际高中或公办高中校中的国际课程进行学习，而绝大部分是寄宿制高中。那么，在接受这种不一样的高中教育之前，学生需要做好哪些准备工作呢？著名青少年心理专家宋少卫老师给出了详细指导。 了解自我是人际的开始 古希腊著名哲学家苏格拉底有一句名言：“认识你自己！”我们可以认识大到整个宇宙小到微观细菌的世间万物，但是对于人本身，对于自己，却缺少真正且完整的认识。从小到大，没有人能给我们解答这个问题，我们每个人是什么样的个体，处于一个什么样的地位，在社会中同别人的关系是如何。因此，了解自我才是人际的开始。给你一面镜子，你会看见你的外表，而又有多少人会对着镜子叩问自己的内心，与自己对话，去探寻内心的博大世界。因此我们说，知己难于知人，甚至我们会有一些人对自己有一些认识的偏差，从而将自己引向负面的发展道路，给自己消极暗示，错误的定位自己，从而一生都活的不自在。因此我们会在老师和家长的共同努力下，给每一位学员一个正确的定位，使每个人看到真正的自己，无论是思维方式还是人际交往，让每一个学生在三年的时间透析自身，为以后的学习生活奠定一个正确的自我方向，“每日三省吾身”，不断地反思和分析自我的能力和才华，充分了解自我。 学会独立的意义 寄宿制的高中生活，让学生开始迈出了人生独立的第一步。之前的几年，每天在父母的关照下成长，而这种关照又是典型的中国式家长的“关照”，没有让学生或很少给学生太多机会去锻炼自己，去摸索着成熟，但进了国际高中，所有的事情都要学生有自己的想法，真正的学会打理自己的生活，学会独立，品味独立的意义。家长在学生入学后也要妥善地处理“空巢期”，将家庭的重心逐渐由孩子转移到夫妻关系上来，更好地面对孩子独立，相信孩子的能力和学校的能力。 因此只有经过了这一关，当学生去国外深造的时候，才不会因异国他乡的氛围而影响自己的求学精神、影响人际沟通。 进入国际高中前的准备 用初中升入高中，这之间的前期准备十分重要。无论从学生还是家长的角度，这种准备必不可少。学生将要面临一个新的生活环境，迥异于以往的家庭生活和家庭习惯。比如一个天天和孩子见面的家长如何来面对今后很长时间才见一次面的情况，这种心理波动该如何平复，心理空白如何填补，这些都要在孩子升高中之前做好充分准备，多想一些可能出现的结果以及解决方法，比如和孩子多一些这方面的沟通，一起探讨之后可能会出现的问题，互相调节，并且开始逐渐培养孩子的独立意识，对孩子的决定和行为放心，充分相信孩子的选择和人际相处。 同时我们认为在进入国际高中前的准备主要有以下几点，第一个是生活方面的能力，如果大家还不会叠被子，那就抓紧时间去学了，如果自己还不会洗洗刷刷，那么家长现在就要给孩子上一堂课，一堂认认真真生活生存课，这对于孩子来讲他能够树立一种自信，从一个人的潜意识来讲，如果一个人不能够自己自我独立生活和生存，他的内心始终都是不安的，所以说家长也好，同学们也好，要学会生活，这是你自信的一个重要开始。 第二要练习一些人际沟通的能力，提早进入一个人际的小社会。人际是特别重要的东西，卡耐基说过一句话，他说一个人的成功15%靠的是他的知识储备，85%靠的是他的人际沟通能力。所以人际沟通是非常非常重要的，尤其是将来大家在一个语言并不是我们母语的国家，我们要面临人际沟通的时候，那些人际的技巧变得更加的重要。 第三是语言方面，每位同学去反思一下，平时自己的口头语都有哪些，如果想交好的朋友就要去反思一下平日的口头语，哪些是让人听了会舒服的，哪些是不舒服的，这方面有很多很多相关网上的资料，大家可以去查阅、总结和应用。 第四个是位置感和礼仪。这个很重要，位置感来自于学生平时的地理课的学习，在人际社会当中如何去设定自己的位置，如何去顺应自己的位置，如何去提升自己的位置，这是地理解决的问题。 那么对应着不同的位置，学生要有不同的礼仪，比如一个团队中的领导者没有必要随时都谦让，因为谦让的结果会耽误整个团队的进程。如果是团队的第二、第三、第四，每一个人的做法都是不一样的，明明是第三，非要去干领导者的事情，那么这个团队和这个人之间会产生冲突，所以位置感很重要，在人际交往当中随时要清楚自己的位置感。而清楚的目的是为了更好的去做好任务和使命，逐渐的使自己成长。 另一方面我们还要逐步锻炼学生心理调节的能力，包括表现欲和竞争心态，这些对于进入国际高中前的前期准备也同样重要。 从国际交往看人际沟通 从国际交往上，国家间要遵守和平相处的五项原则，首先要相互尊重主权和领土完整，对应到人际就是相互尊重对方的人格；互不侵犯，我们要讲的是互不侵犯各自的私人空间。有一些学生不注意这个问题。比如说我们在宿舍，每个人有自己的私人空间，如果这个时候来了一个人直接躺到别人刚整理好的床铺上，把鞋翘在被单上，那别人一定会很愤怒，所以要相互尊重对方的私人空间...[详细] |
| 随着中国对外开放的日益加深和人们经济实力的普遍提高，国人对教育开放的需求也日趋增大，出国留学已经逐渐成为众多中国学生直接目标。而在最近几年，越来越多的高中生希望能直接接受国外大学，尤其是美国的本科教育，以至于传统的通过走高考这根“独木桥”的方式进入清华、北大等国内一流大学的升学模式正在向申请步入哈佛、耶鲁、MIT等美国顶尖大学的方式转化。但是，由于许多高中同学及家长对申请美国大学的相关问题不尽了解，不能合理做好出国留学的前期规划，从而耽误了申请的时机。在此，本文将从几个方面介绍高中生留学美国的相关问题，以帮助高中同学合理安排申请美国大学的时间表。 一、 充分准备相关考试 中国的高中同学要申请进入美国大学，需要参加由ETS组织的两项考试--TOEFL(托福)和SAT(赛达)。 对于英语不是母语的中国高中生来说，TOEFL是必须参加的一项语言考试，而且在申请过程中，TOEFL成绩将成为大学衡量申请者英语交流和应用能力的唯一依据。TOEFL考试对于大多数高中同学来说还是有一定难度的，因为很多高中生在词汇量、听力水平和阅读及写作能力等方面和TOEFL考试的要求距离很远。对于英语水平一般，又有明确出国目标的同学来说，最好能从高一开始准备TOEFL考试，准备周期为半年左右。首先用一到两个月时间强化单词，然后用两个月左右时间通过TOEFL培训课程了解针对TOEFL考试的解题方法和技巧，同时提高基本的听力、阅读和写作能力，最后再用一到两个月左右的时间进行复习和冲刺，确保在考试中一次取得满意的成绩。 新TOEFL考试的满分为120分，对于希望进入美国大学深造的高中同学来说，TOEFL成绩至少应该达到100分，这样才能在申请中具有一定的竞争力。 如果说TOEFL考试对于广大的高中生来说还算熟悉的话，那么SAT考试则是近几年逐渐走入留美高中生群体的一项新考试了。SAT考试中文翻译为“学术能力测试”，凡是要进入美国大学学习的高中生，无论是美国本土的学生还是国际学生，都需要参加此项考试，其意义相当于中国的“高考”。和TOEFL考试不同，SAT不是一项语言考试，而是一项能力测试，因此其考察的重点不再是考生听、说、读、写的能力，而更重要的是逻辑推理能力、分析判断能力和批判思考能力。SAT考试包括两类：SAT I和SAT II，前者又称Reasoning Test，是所有申请者都要参加的考试，包括三个部分：分析性阅读、数学和写作，每个部分满分均为800分；后者又称Subject Test，申请者需根据所申请学校要求选择参加相应科目的考试，比如数学、物理、化学等。 与TOEFL考试相比，SAT的难度更胜一筹，因此对于高中学生来说，这一考试更是巨大的挑战。笔者建议，高中生最好能在高二开始进行SAT的学习和准备，力争能在高三开始前结束考试。在准备过程中，笔者要强调如下两点：首先，词汇问题是所有参加SAT考试的同学必须解决的第一大难题。SAT考试中涉及的词汇学术性更强，有近8000单词是中国的高中同学从来没有接触过的，所以提前用两个月左右的时间攻克单词关是学习SAT的关键。其次，SAT的考察方式和题目特点是我们高中同学所没有接触过的，因此在平时的练习中必须要尽量熟悉SAT题目的特点和针对性的解题方法，力求能在短时间内迅速提高考试成绩。 准备TOEFL和SAT考试都需要耗费一定的时间和精力，但是为了保证申请的顺利进行，这两项考试最好能在高三开始前完成。也就是说，如果毕业时间为2011年7月，应该在2010年9月前结束考试，最晚也不要超过2010年10月。 二、提前查询申请信息 一般说来，美国的大学会在每年的7-9月在自己的网站上公布招生的情况和相关申请材料(比如申请表等)，所以，申请者可在高二的暑假开始查询相关的申请信息，包括学校基本情况的介绍、大学招生的专业介绍、教师情况的介绍、提供奖学金的情况介绍、对申请者的要求以及申请表、推荐表等。 美国一共有3500多所大学，加上一些艺术和语言类学校则有四五千所之多，要想把这些学校的网站一一看完是不可能的。所以，高中同学在查询相关信息前必须要对自己申请的学校和专业有个大致的认识和了解，然后再针对这些学校和专业进行查询。在这个过程中，了解大学的综合排名及要申请专业的专业排名是必要的，但是，同学们更应该结合自己的兴趣进行选择，而不仅仅是考虑学校或专业的名气。 在对大量学校的信息进行查询后，同学们可以筛选出适合自己的学校和专业，并结合自身情况把学校进行排序，确定最终申请的学校及专业名单。这一点类似于我们的高考志愿填报，同学们需要掌握好申请学校的“梯度”，不要一味追求顶级名校，而要把申请重点放在最契合自己实力的学校上。 奖学金也是同学们不得不考虑的问题之一。因为在美国读书费用比国内要高得多，根据不同的学校和城市，美国大学一年的学费一般在1.5到3万美元不等，再加上必需的生活费用，在美国上本科一年的费用将达到25-40万人民币之巨。因此，如果能够申请到奖学金，对于同学们来说无疑是一件好事，它将大大减轻家庭的负担。然而，奖学金的申请并不容易，这要求申请者相当优秀(比如优秀的高中成绩、TOFEL和SAT高分等)。所以，希望申请奖学金的同学除了在准备考试的时候要更下一番工夫外，还需要在查询信息的过程中注意学校提供奖学金的情况，尽量选择提供奖学金数量和机会更多的学校进行申请。 三、认真准备申请材料 申请材料是美国大学的录取委员会了解申请者的最直接途径，因此，申请材料的好坏直接决定了申请者是否能被大学录取或者是否给申请者提供奖学金。高中生申请大学所要的材料主要包括：高中成绩单、个人陈述、推荐信、申请表、TOEFL成绩单、SAT成绩单以及其他证明材料。在这些材料中，各种成绩单和证明材料都是客观存在且不能变化的，因此只需要按照规定送达学校就可以了。比如高中成绩单需要由学校教务部分开具并加盖公章，而TOEFL和SAT成绩单则由申请者本人提供复印件，再由ETS直接向学校提供原件就可以了。而真正值得推敲的是个人陈述和推荐信...[详细] |
| 参加AP考试没有人数和年龄的限制。部分学生刚读高中就参加AP考试，但是对于大部分中国学生来说，在高一、二时期，自身的英语能力有待加强，如果此时就去准备AP考试的话会感觉很吃力，但如果英语基础已经比较扎实的前提下，提前开始学习基础的AP课程也不失为AP课程学习省时、省力的捷径。 前AP课程涵盖22个专业37门课程，每门考试分两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别、难度不一。考生可以根据自己的实际需要选报考试科目，并向美国大学理事会申请。6月底之前考生就可以收到成绩单。因此，对于有志冲刺美国名校的同学，一定要根据自身的情况做到合理规划、科学备考。 部分学生在高一、二就参加AP考试，但是对于大部分中国学生来说，在高中时期，自身的英语能力有待加强，如果此时就去准备很多AP考试的话会感觉很吃力也是不现实的，同时由于在高中刚开始我们往往对未来自己所学习的专业和发展方向不是太明确，因此在AP课程的选择上可能跟最后自己上大学是有所偏差，这样就起不到应有的作用了。因此建议大家在高一、高二时准备AP的基础课程，并且同步参加托福、SAT的学习或者考试，在英语能力得到了更大提升的时候，同时高中阶段我们对自身知识结构的了解更深，在科目的选择上更实际和准确之后在高三阶段尽可能的多选更多更合适的课程。 AP课程的选修可以贯穿整个高中阶段的学习，倘若高一着手准备的话我们可以将计划定在高一至高二争取学完3-5门基础课程，参加1-2次考试，在高三开始可集中学习3-5门以上门，这样通常情况下都能保证最后4-6门的AP课程。学习起来相对轻松。倘若第一次有的课程未考好，在后面也还有机会弥补。 结合自身实际科学选择科目。AP涵盖的科目除了有数理化生以外，还有音乐艺术、历史、经济、计算机、外语等。其中有很多课程对英语基础的要求比较高，一般的中国学生不适合，例如，英美文学、美国历史、美国政治、音乐艺术等。因此，中国学生学AP、考AP可以先从中国学生比较擅长的、有基础的、对英文水平要求相对较低的学科入手。目前在中国，报考理科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程，例如：微积分AB、微积分BC、化学、宏观经济、微观经济、统计学等课程。当然，对中国学生来说，最容易的还是2007年考试举行的汉语和中国文化考试。英文基础较好一点的中国学生也可以尝试环境科学、心理学等这些课程，因为这些课程对基础知识的要求相对较低一些。 很多考生认为AP课程越多越好，甚至为了能够将来在大学节省时间和花费做准备于是一下选择10几门以上的课程，结果学起来非常吃力，顾此失彼，导致在考试中通过率极低，AP考试一年只考一次，不是越多越好，关键要做到有效，要做到在选择了正确科目的情况下提高通过率。美国大学理事会早在2002年的年度报告中，就列出了美国前200所收到AP成绩最多的大学，平均每人提交3门以上成绩。至于顶尖大学，每位学生所提交考试的门数更多平均在4门以上。对于一般名校，只要提供4到6门左右的AP考试成绩就可以了。 很多人误认为AP的课程只是大学一年级的课程，实际上未必如此，AP考试中的微积分、生物、经济、心理学等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等一些语言课程都需要学生完成大学三年的学习才有可能通过考试，难度可想而知。 掌握各课程基本题型用语。对于一些我们有优势的科目，很多时候考察的基本上就是我们的英语，能否准确读懂题目意思，只要正确读懂了题目意思基本上正确作答是没有太大问题的。例如：微积分，除了一些世界通用的阿拉伯数字，剩下的就是英语命题内容了，而题目本身对于我们来说是没有什么难度的，就是需要我们准确读懂题目。因此我们在备考期间一定要将自己所选择了考试课程各种考试题型用语熟悉透...[详细] |
| 英、美一直是留学热门国家，竞争也相对激烈。在此总结两国院校的开学时间、申请周期、准备周期、签证周期和材料准备等相关信息，供参加洋高考的学员参考。 英国： 申请周期：学校申请周期平均为2至3个月。对于有中国办公室的英国院校，因为有专门的部门负责，整个申请过程只需一两周的时间。 开学时间：本科和研究生正式课程的开课时间一般在每年的9月和10月，预科课程有1月、4月、9月和10月多种选择。高中一般为每年的9月和1月，英国大学每学年3个学期，开学日期分别为10月至12月，1月至3月，4月底5月初至6月。 准备周期：英国留学正式课程的申请时间建议提前1年准备，最迟在7月准备。英国大学没有统一的申请截止时间，基本遵守先到先得，收满为止的原则。留学生要预留签证申请时间，一般为开学前2至3个月。此外，留学人员还需要注意语言方面的要求。 签证周期：正常情况下为7至15个工作日。签证高峰期可能要8周左右。 准备材料：填好的《国际学生留学申请表》，最高学历证书或就读学校的在校证明，近年学习成绩单，语言成绩证明，推荐信，个人简历等。 申请流程：留学考试的准备→选择院校及课程，设计留学计划→准备申请材料→填写学校报名表，寄送材料→接到学校预录取通知时，学生支付学费定金→递交使馆签证申请材料，办理留学签证→获得签证，缴纳全部学费→办理体检、换汇等离境手续。 美国： 高一学、高二考、高三申请 开学时间：一年有两次开学时间，大多是秋季开学，一般集中在8月、9月，各校具体开学时间自定，也有一些春季开学的学校，1月至3月居多。 申请周期：高中生留学，7月至9月考托福或雅思，10月考SAT1，10月至12月准备申请材料，最好在12月底将全部申请材料递出。录取周期比较短，一般6周至8周(不包括假期)。如2011年9月开学的学校，一般要在2011年2月1日递交申请，有的学校会更早。申请去美国留学，一般要提早2年做准备，托福、SAT、GRE、GMAT等考试都要时间，越早准备越有利。 签证周期：美国签证周期受使领馆预约时间、学生英文程度和心理素质的影响，周期在1至3个月之间。签证是在拿到学校的录取通知后再做准备，可在开学前3至4个月进行。 准备周期：高中生出国准备周期较长，仅凭托福或雅思成绩很难申请到一所好学校。申请美国名校，学生还要考SAT。有人将高中生留学准备周期概括为高一学、高二考、高三申请，还有的学生从初三开始准备，学英语，这样时间上更从容。 准备材料：标准化考试成绩，初中/高中/大学/研究生阶段的成绩单，简历，个人陈述，推荐信，学位证/毕业证或在读证明、财力证明，护照和其他材料...[详细] |
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(1)申请表上的刁钻小问题，如果学校在COMMON APPLICATION(通用申请表格)以外要求别的表格或别的问题，这些问题必须回答而又往往不好回答，如“告诉我们你处理过最尴尬的事情是什么”，字数要求30字以内，诸如此类。顶尖的文理学院，综合排名靠前的大U，不在这里问你，也会在面试时候用这些东西刁难你。
(2)命题作文，这些基本常见的文章题目这本书里总结了几个，大家可以看看。注意，越是问得泛问得广的问题，越不好回答，因为很容易就回答偏差，越说越离题万里。相反，问得越细致的问题，如“告诉我们你的多样性文化背景”，这倒是很好应对。
(3)每个学校额外要求的作文题目和个人学习计划等。一般来说，个人学习计划是硕博申请同学必须要写的，高中生要写这个倒是有些奇怪。但是，越来越多的学校要求这样一个自我陈述性质的小文章说说学习计划和规划等等。 这里把我每次如何写作这些命题小作文的步骤说说。首先，看看和想想这些题目为什么这么问，学校的用意是什么？想了解我的那一个方面？经历？目标？还是一些性格方面的特点?表面上空泛的题目其实还是主要针对三个方面的理解：你为什么选择这个学校；你觉得你为什么适合这个学校，具体在人生和经历上的那个方面；你觉得在这里求学能对你有什么好处，促进以及对学校这个大家庭的贡献。也就是说，一个逻辑的思考顺序：为什么要申请，为什么能申请，申请中了又能做什么。 然后，第二步，多问几个“为什么”。为什么学这个专业，为什么选择这个小故事来应对这个问题，为什么挑了这个活动，为什么你觉得这所学校会看重这个活动或那个活动，等等。切忌把简历上的奖励和活动罗列出来，恨不得把小学奖状和幼儿园的大红花都拿出来晒一晒。多问几个“为什么”，寻找一下学校风格，特点及在校学生特性和自己活动经历上的匹配之处，不要堆砌活动，而是要需要你和学校之间的最关键也是最紧要的关联：你们坚持的理念我认同，你们做的事情我做过或想做，我做过事情的你们也很感兴趣，我想学的你们也能提供课程舞台，总而言之，我就是你们学校要找的人。不要超出字数，言简意赅，清楚直接，不要拖泥带水，尽量以说故事的口吻去讲，留出充分的空间来说明，记住，文章的主旨是要在阐述后跳跃一下，也就是我们说的主题的“升华”。 第三步，开始拼装结构，选择小作文的开头、文体和结尾。任何一篇文章都有其特有的模式、格式，有其起承转合。无乱多短小，都严格分为开头、主体和结尾三部分。“我打着哈欠走进班级的教室，六月的热风让我难以忍受，这时，我看到……”这样的开头第一段目的是写什么，要多长，一定要“先声夺人”，能够吸引人读下去。当然，不要哗众取宠，故作玄虚，真实是最有力量的。然后，下面就简单描述和阐述事件的经过了，中间主体部分围绕故事的主题有层次有逻辑地一一展开。期间，穿插着自己的理解和感悟，最后，可以直接进行升华的提炼，也可以很直截了当的放在阐述的过程中。有个别的同学滥用名人名言来开头，就很让人厌烦。如果不是自己真正认可和当作座右铭的，你最好不要写了，免得鲁班面前抡大斧。 第四步，开始选取故事材料，这些经历，活动或故事材料要注意结合学校的特点和要求来写。任何提到过往经历的，一定要和主题相关而且有新意，例如有的学生提到自己很喜欢拆解拼装家里的各种东西，这就比较老套了。换一下思路，如果写中学一次让他印象深刻的工程活动，如目睹了大桥的合拢或机械的轰鸣，也许更好一些。说实话，我喜欢直白简洁的开头，喜欢什么就说什么，毫不做作。究竟为什么想到康奈尔，为什么是卡耐基梅隆?为什么不是李海和莱斯大学?很多同学我一问他为什么，他就滔滔不觉，原因多的不得了，但是写的时候就没有把你选校甚至选专业的理由夹杂在里面来写。 要对所申请的学校真正充分地了解，切忌抄学校的网站。在说到自己对学校的理解上，不要空谈这个专业如何好，老师多么牛，校园多么漂亮(除非你见过)。写作时，小作文由于字数限制，不要求囊括所有，而需要选择重点突出的“合适”的故事和经历部分。 最后动笔之前，我的具体写作过程是先列个大纲，组织好自己的材料，随时把闪光点记录下来，列成大纲式的表格，之后整理一个思路，结合自己的思考把写作提纲弄出来。问题越全面越好，要认真思考，梳理一遍自己到现在的经历，然后填写在大纲上，手写下来，几天以后再看再改...[详细] |
| 无论在国内还是国外上大学，选专业都是相当重要的，这个选择可以看做职业生涯规划的起点。如果学生只是盲目选择专业，很有可能几年后回国就业前景未必乐观。如果不求专业只为出国“镀金”，那结果可能就更糟糕。所以专业选择更应该慎重再慎重。 一、留学选专业需注意的五点事项 根据个人特长选专业 俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的机率也较大。考生本身的性格特点是专业选择的有利导向。选定专业之后才是选国家和留学环境。高中生思想不很成熟，父母的意见起着很大作用，而很多父母关注较多的是留学目的国的经济、教育发展情况、留学费用、学校知名度以及专业是否热门等因素，而对所选专业具体学习内容和方向研究较少。 性格开朗、沟通能力强的考生，可选择酒店管理、大众传媒、市场学、国际旅游等相关专业。遇事有主见且对数字较敏感的考生，可以考虑商管类专业，可申请会计、金融、证券、保险等专业，这些专业要求从业人员既有独到眼光，也能在认准的事儿上立即做出决定，可以避免错失商机。性格较内向、理工科又比较好的考生，可选择建筑工程、建筑设计等相关专业。考生如对网络游戏有兴趣，可以考虑申请游戏设计、IT、多媒体设计、动画等相关专业。 在选择专业前，考生和家长可先通过学校的官方网站了解专业信息。据悉，学校每年在专业方面都会进行更新，只有在学校的官方网站上了解的相关信息才是最准确的。考生若想了解自己具体适合什么专业，哪个国家的这个专业较好，哪个学校的这个专业较强，也可向专业的留学顾问咨询。 根据职业目标选专业 选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。建议先在国内工作一两年时间，对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。 先选专业再考虑院校 目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高“命中率”。 切忌盲目追捧热门 无论是热门专业还是冷门专业，都不会一成不变。IT、金融、商科等热门专业虽然文凭含金量高，但入学竞争异常激烈，而且由于扎堆现象严重，有些专业领域已出现人才饱和现象。因此，选专业不能盲目追捧热门，而应从是否有利于就业出发，并且眼光长远些。建议选一些热门专业的边缘专业，剑走偏锋，提高入学成功率，同时又有效规避就业风险。 选择专业避免笼统 不少学生喜欢选择金融学、贸易学、计算机科学之类覆盖面非常大的专业，其实，此类专业偏重于理论研究，一般不具有很强的应用性和操作性，毕业生的就业面较为狭窄。因此，建议尽量避免此类大而全的专业，而应选择一些细分型、交叉型、实用型专业。 二、出国留学如何选择潜力专业 留学一定要自己清楚，喜欢什么专业、今后想做什么工作，留学要有自己的主见。 一直以来，选择合适自己的院校对于留学生来说也许已是个漫长而艰难的过程，因此很多学生往往会没有多余精力再在专业选择上多加分析考虑。据调查显示，近年来的留学生超过半数以上都扎堆于所谓的热门专业，造成了就业市场“供大于求”、“海归变海待”现象的出现。实际上，若能分析社会现状选择潜力专业将是明智之举，无论在留学申请还是就业上都有明显优势。 扎堆热门隐患重重 留学专家告诉记者，目前吸引留学生的热门专业有护理、计算机、酒店管理、工程学等。以留学人数较多的澳大利亚为例，据2006年官方统计来看，国际学生选择专业前十名依次为商业管理、计算机、酒店旅游管理、人文科学(设计、艺术类)、工程、经济、传媒、自然科学、健康科学、教育。其中由于就业现状的反馈，酒店旅游管理专业人数同比增长108。3%，而计算机专业却减少16。6%。由此可见所谓的热门并不是绝对化。 而有关专家则认为，目前选择读商科(包括金融、会计等)和电子工程、IT专业的人数占到了热门专业的70%以上，特别是商科专业，几乎占到一半以上。其他热门专业还有物流、传媒、教育等。 热门专业看上去很美，其实背后苦涩多多。那些曾经炙手可热的专业看上去繁花似锦，其实大势已去，就业前景堪忧。“很多地方的学生出国留学，开口不离两个专业：金融和工商管理。但这两个专业的就业形势很微妙。”专家说。 小张留学美国时，如愿以偿就读于某名牌大学金融专业，立志将来要在华尔街大干一番。可是工作后不久他就发现，无论如何努力都难以在洋人的公司里坐到财务的核心位置。“从事金融工作在国外就业往往会遇到这样的尴尬，”专家说，“打比方说，咱中国人自己开的公司，财务这一块你一般都是找和自己沾亲带故的亲戚，不会去找洋人吧。”如果对自身规划尚不清晰的学生，对金融专业可要慎选，至于MBA近年来在国内更是泛滥成灾，看上去很美，但国内国外就业形势都不容乐观。 提醒：这种扎堆热门专业的现象导致两个问题：一是这类专业入学要求越来越高、学费也越来越贵；二是这类专业毕业后就业竞争比较激烈，人才市场已逐渐饱和，就业状况也不像前几年那样乐观，所以建议学生在选择专业时慎重考虑，尽量不要选择所谓的热门专业，提早为自己以后的就业做好规划。 潜力专业前景广阔 对于有利于未来发展的潜力专业，这的确和整个行业的发展前景密不可分。 环保、能源专业：职业规划专家预测，一直被称作朝阳产业的环保行业，随着国家的日益重视，其黄金时期就会到来。行业发展了，各类环保检测、认证机构将越来越多。环保、能源等专业人才将有大好发展前景，特别是新型能源研发、产业化等方面的专业人才，将备受欢迎。在生态资源方面，农林水利人才更加吃香，有广阔的农村作为基础，其需求量非常之大。 小语种专业：2008年奥运会将有大批的外国游客来到北京，“小语种”热起来是借了奥运会的光。小语种翻译人员也将成为“抢手货”。西班牙语、阿拉伯语、韩国语、泰国语等小语种人才的缺口将进一步扩大。 酒店管理和旅游管理专业：随着奥运会和世博会的召开，越来越多的大型国际活动将在中国频繁举行，我国的经济型酒店、分时度假酒店、商务酒店、主题酒店等多种形式酒店经营模式将得到快速发展，酒店的个性化服务要求更为突出，对酒店管理人才的需求也会更加迫切。据统计，国内酒店从业人员，以高薪阶层为多。酒店管理人员在中国十大百万年薪职业中排名第六。而国外很多院校的酒店管理专业还能为在校学生提供带薪实习的机会，这对中国学生很具吸引力。 优势各异规划有道 大致来说，美国的商科、医科；英国的理工科，电子工程、通信控制、环境、化工、生物；加拿大的金融类专业、食品加工工艺、城市规划、视觉艺术、大众传媒与新闻、旅游资源管理、休闲娱乐管理等；新加坡的物流类专业、供应管理；日本的机械制造、汽车制造与研究开发技术；马来西亚的酒店管理；韩国的游戏专业；新西兰的园艺专业等都是值得关注与推荐的。不过归根结底，学生选择任何专业一定还是要根据自己的兴趣和爱好，这是学好一切知识的基础。 提醒：对于高中生来说，不仅要根据自己的兴趣特长选择留学专业；其中，考虑自己未来从事的职业方向时还要考虑未来4-6年后市场上各行业的人才需求量，以保证自己在学成毕业后能够及时就业。而对于大学生或者在职人员来说，不光要根据自己的最高学历水平和语言成绩以及国内就读院校的所学专业、学术方向来考虑留学专业，也要争取了解到所要申请专业的具体课程设置。应尽量在一个专业领域学专学精，成为“专家型”人才，这也是目前我国人才市场上恰恰缺少的。 重规划才能找到理想工作 “选专业、挑学校，要做好就业前景市场调查。”专家说，“要尽可能联系到国外学校该专业负责人，了解往年毕业生的就业情况。”只有根据“理想”选专业，不盲目跟风，对未来有大致规划，才能找到理想工作。 提醒：“理性留学”尤其重要，留学生应结合内在因素、自身兴趣和学习潜力，及外在因素国内就业环境和产业结构调整的情况，选择相应的留学专业。专家表示，往精、深方向发展学好专业技能，是就业竞争力的关键所在。 三、细数各留学国家的优势专业 提起世界各国留学专业的特点，每个国家各有所长，各有特色。而有一些专业比较特殊，它们已经被紧紧地和一个国家联系在一起，成为在这个专业领域的代表。如果想学这个专业...[详细] |
| 一批批学生材料的审批到最后学生的录取，名牌大学的学校究竟是怎样处理上万件申请材料，又是怎样从万名申请者里选出自己想要的学生的？ 第一，亚裔学生的录取比率被控制在5－10% 据《科技时空》报导，亚裔孩子申请名牌大学真得越来越难了！2005年所有的常春藤大学录取比率全部下降，只是各校下降的幅度有所不同。因为这些年来，美国的高中毕业生的人数一直上升，而名牌大学录取的学生基本上保持不变。这个趋势会持续到2013年。 名牌大学坚持把亚裔学生的录取比率(占全部录取学生)控制在5－10%。亚裔人口占美国总人口数不到4%，而亚裔学生却在名牌大学里占高达10%！ 过去的几年里，不仅亚裔移民(主要是中国和印度的移民)的孩子开始大批量加入到美国大学的申请中。 亚洲本土的孩子，尤其是中国大陆的高中生们也加入了申请者的行列。如果不控制，这些优秀的有高分成绩的孩子将很可能是名牌大学的大多数！ 第二，揭开大学录取的内幕 一般说来，名牌大学的录取过程是这样的： 1)首先看高中成绩(年级排名，课程的选择等等)和标准考试成绩(SAT, SAT II, AP等等)，一般85%－90%的申请者都会过线，也就是几乎上万人都合格。也就是说“入关”不难。 2)具有特长：比如篮球打得好，跳高跳得高，某一项目在世界前列的，是国家队里的，州内前几名的。比如老虎伍兹当年被斯坦福大学录取，据说他中学成绩并不出众。 杰出的领导才能也会在这里被考虑。一位中国学生因为成功地组织了学校的废品回收活动加上他是学校的毕业生的第一名而被麻省理工(MIT)录取，而他的SAT并不到2100分。 3)学业突出：奥林匹克数学竞赛冠军，西屋科学奖得主，Spelling Bee最后的优胜者等等包括各式各类的不太有名科学比赛的前几名，比如有些学校举办Science Fair，要求学生提交创造性的实验，学生若能脱颖而出，均可以被加分提级优先录取。 4)其他的没有特长的普通好学生，能否被录取，就看老师们的推荐信和自己的大学作文了！也就是说，30－40%的名牌学生是由老师们的推荐信和大学作文(essay)决定命运的！ 第三，名牌大学详细的录取过程 常春藤学校和其他名牌大学基本上有类似的操作步骤： 第一步：第一批审查者的粗分。基本按上面的录取原则，把申请者分三类。一类是非常可能录取的。二类是有可能被录取的。三类是不太可能被录取的。 第二步：第二批审查者的细阅。最有可能被录取的申请材料直接送上录取委员会讨论去了。三类不太可能的录取者，就直接拒绝了(大约10－15%)。剩下的那部份有60%－70%全是可能的。看老师们的推荐信，看高中成绩和标准考试成绩，看课外活动。如果看来看去，还决定不下来，那就进入第三步。 第三步：读申请者的考试作文，看学生的写作水平，语法词汇，看学生的个性，还看能不能从学生的作文中读出以下的素质： 1、激情，热情 (passion) 2、领导才能的素质 (leadership) 3、动力，上进心(determination) 4、正直 (integrity) 据说名牌大学最看重的就是这四种素质。而作文确实重要到了这种地步，如果其他方面不错但也不够突出的话，作文可能是决定你录取的一着棋。 第四，在名牌大学并不在意你的SAT成绩 SAT2100与2340没什么区别，哈佛大学录取的学生中56%SAT在2100分以下。像哈佛大学这样的学校，录取是并非是好学生，他们录取的是将要贡献社会，贡献世界的人。 举例来说，一个白人女孩出生在一个富裕的家庭，富裕到她一辈子不工作也可以衣食无忧。这个女孩学习一般...[详细] |
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留学前应该做好哪些准备？
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