中国教育在线
2015年的中国教育市场是全球最为火热的教育科技投资市场，在互联网+的推动下，在线教育得到了快速的发展。近几年不断涌现各种线上课程，在线教育O2O模式逐渐进入大众视线，事实上，中国教育的特殊性让O2O模式在发展中饱受争议，面对此现象，京翰教育CEO姜振鹏与中国教育在线总编辑陈志文进行了深入探讨。
姜振鹏谈到，移动互联网对于教育并没有带来生产力的创新，在没有生产力创新的前提下，只是想去改变生产关系，实际上是没有任何的价值的。教育的O2O，实际上就是在生产力没有革新的情况之下，仅仅改变现有的生产关系。而它能够有一个阶段性的繁荣，是因为在资本泡沫之下，形成了资本的倾销。但是不能把资本的倾销，当做常态。
线下培训行业经历了将近二十年的发展，经过了漫长的市场博弈，每一个环节应该分到多少钱，是一个动态博弈的平衡点。这个时候非要说，给某一个环节大幅提高收入，实际是在忽视其它环节的一些价值。只有在资本倾销的情况下，有可能在不压缩其他人分配的情况下，给某一个环节大幅提高。当结束了资本倾销，要回到正常的商业逻辑之后，就会发现这是不可支撑的。所谓的O2O，其实无外乎把房租省下来，变成了工程师的工资，变成了线上推广，变成了买用户的钱，本质上其实并没有创造任何依托于生产力的价值，所以这就是为什么这一波教育O2O如一颗流星划过天际。
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